LA JORNADA. 10 de junio de 2015. El reciente episodio respecto a la reforma educativa –al suspender de manera indefinida la evaluación magisterial y días después echar atrás esa decisión– muestra el desinterés, pragmatismo y la poca seriedad que el gobierno federal con la agenda educativa, aseveró el investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Imanol Ordorika Sacristán. Ver nota completa.
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